共绘立德树人“同心圆”！甘肃扎实推进大中小学思政课一体化

日前，教育部贯彻落实(luòshí)党中央、国务院决策部署，在编制实施教育强国建设规划纲要的基础(jīchǔ)上，制定(zhìdìng)实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快(jiākuài)推动教育强国建设从谋划转向落实。 教育部新媒体矩阵(jǔzhèn)“走进改革现场——教育强国建设三年行动计划综合改革试点进行时”栏目，聚焦各地各校以(yǐ)试点小切口带动全局性改革，推动重点任务落地见效的创新实践。今天，一起来看(láikàn)甘肃多措并举扎实推进大中小学(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化—— 甘肃多措并举扎实推进大中小学(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化—— 共绘立德树人(rén)“同心圆” 甘肃省成县成州中学开展“行走(xíngzǒu)的思政课”远足拉练活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州分校三年级（5）班的主题(zhǔtí)班会上，小学生观看(guānkàn)《跨越时空的青春对话》后主动走上讲台，声情并茂地讲述革命英雄的动人(dòngrén)故事； 在天水师范学院红色(hóngsè)文化教育体验馆，大学生(dàxuéshēng)们通过虚拟现实技术“走”进红色甘肃，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景，是“大思政课”甘肃品牌越走越实的真实写照(zhēnshíxiězhào)。近年来(jìnniánlái)，甘肃省教育系统坚持以大中小学思政课一体化改革试点(shìdiǎn)为牵引，以大中小学思政课一体化建设(jiànshè)指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现思政小课堂和社会(shèhuì)大课堂有机融合、课堂育人和实践育人双提升。 “行走(xíngzǒu)的思政课”走新更走心 今年清明节前夕，甘肃省委宣传部(xuānchuánbù)、省委教育工委等四部门面向(miànxiàng)全省大中小学组织开展“清明祭英烈 重走长征路”思政主题实践活动，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步(túbù)拉练(lāliàn)、祭扫瞻仰、歌曲联唱、党史问答等，让红色教育可观可感、入脑入心。 这堂“行走(xíngzǒu)的思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺久久不能忘怀：“作为新时代的青少年(qīngshàonián)，我们要接过先辈们的接力棒，奋勇前行。”同样参与活动的甘肃农业大学学生马雪儿说：“踏上(tàshàng)这段(duàn)山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市第一中学(zhōngxué)，一堂特殊的“思政课”正在进行。高二年级思政课教师刘琴凤带着学生(xuéshēng)走进天水市麦积区南山花牛苹果(píngguǒ)基地，实地调研花牛苹果产业现状，为乡村振兴(zhènxīng)建言献策。“思政课不能只在教室里讲，要让学生在实践(shíjiàn)活动中感悟，增长见识、锤炼品格。”刘琴凤说。 类似的场景(chǎngjǐng)，如今在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育(jiàoyù)工委等十一部门印发《甘肃省全面推进“大思政(sīzhèng)课”建设工程实施方案》，建设148个“大思政课”实践教学基地、44个省级研学实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺(dǐlì)强国(qiángguó)志”等“行走的(de)思政课”品牌，组织2000多支师生研学团队沿着(yánzhe)“总书记的甘肃足迹”开展实践活动，让思政教育在沉浸式体验中焕发新生机。 各类(gèlèi)课程与思政教育同向同行 在敦煌中学的(de)“莫高窟壁画临摹室”，高二学生李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都让我感受(gǎnshòu)到(dào)古人的匠心”。李媛说，同学们制作属于自己的九色鹿、飞天等具有敦煌文化元素的形象成(chéng)了校园新风尚。 北京实验二小兰州(lánzhōu)分校的“非遗(fēiyí)思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧等16个“非遗”项目开展得如火如荼(rúhuǒrútú)。该校(gāixiào)党总支书记崔素琰介绍，近年来，学校坚持从课程质量、育人阵地、特色课程、常态实践等4个方面推进思政课程和课程思政同频共振。 数学课堂，高铁(gāotiě)里程(lǐchéng)折线图(zhéxiàntú)勾勒出科技强国曲线；美术长廊，《开国大典》的临摹(línmó)笔触激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长石瑞介绍，学校将思政教育融入各学科，形成“科科有思政、堂堂见育人”的生动局面。 近年来，甘肃教育系统依托敦煌文化(wénhuà)等(děng)独特文化资源，编写义务教育地方教材《健康成长》，设置红色文化、中医药文化等32个专题，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人圈(quān)。 同时，甘肃探索形成“文化和思政(sīzhèng)元素融合、理论和实践一体”的(de)育人模式，开齐开足国家课程，推动(tuīdòng)中小学生人手一册学好用好《习近平新时代(shídài)中国特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大变革成功案例融入思政教育，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课教学(jiàoxué)要紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，让时代气息和鲜活(xiānhuó)的事例走进课堂，走进学生心里。”天水市委教育(jiàoyù)工委书记，市教育局党组书记、局长杨瑞峰说。 在(zài)兰州地铁2号线，“思政(sīzhèng)主题专列”成为(chéngwéi)流动的“风景线”；在广大社区乡村，“大学生宣讲团”以通俗易懂、朗朗上口的形式，让(ràng)党的创新理论“飞入寻常百姓家”；在短视频平台，“陇原思政微课堂”已成网红，单条播放量超百万…… 近年来，甘肃教育系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌(pǐnpái)，充分运用(chōngfènyùnyòng)新媒体技术、情景剧、辩论赛等形式，增强思政课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂(kètáng)”“陇原思政大讲堂”“开学第一课”等4个(gè)“云上大思政”品牌，实施中小学“家访进万家”活动，凝聚起家校社协同育人合力(hélì)。 在兰州交通(jiāotōng)大学，一堂以“中国高铁发展”为主题的(de)思政课让学生(xuéshēng)们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场分享；课后，学生实地观摩(guānmó)高铁调度系统，“这样的课太酷啦！学到了知识，还感受到了国家发展的自豪感”。 在兰州市第八十一(bāshíyī)中学，思政课变成“红色(hóngsè)题材”展演，读一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲、看一部红色电影(diànyǐng)成为(wèi)校园常态。“我们创新有温度的课堂形态，将红色教育转化为可(kě)感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生家国情怀。”学校党总支书记慕清泉说。 近年来，甘肃大力实施“一校(yīxiào)一品”传承红色基因(jīyīn)行动，组织百万中小学生向家长讲红色故事，分片区建成5个红色文化(wénhuà)育人(yùrén)共同体，建成红色基因传承阵地542个、省级红色基因传承示范校40所。《血色高台》《大豆谣》等话剧和交响(jiāoxiǎng)合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌”。 2024年，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生(shīshēng)唱响祖国”爱国歌曲接力传唱活动，200多万师生唱响了爱党爱国爱社会主义的时代强音，在(zài)全社会引起了强烈反响(qiánglièfǎnxiǎng)。 从(cóng)(cóng)课堂到社会，从理论(lǐlùn)到实践……在陇原大地(dàdì)，“大思政课”的甘肃品牌正在绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副书记，省教育厅党组成员郑钰表示，大中小学生在实践中磨炼意志品格、触摸时代脉搏，开阔视野、增长见识，在传承红色基因中赓续红色血脉(xuèmài)，上好入脑入心的“大思政课”。 文字 | 尹晓军(yǐnxiǎojūn) 杨争荣 来源 | 《中国(zhōngguó)教育报》2025年05月29日