我的军校 我的青春（强军路上）

　　图(tú)①：空军工程大学学员开展无人机实验。

　　图②：国防科技大学学员正在做实验(shíyàn)。

　　图③：武警(wǔjǐng)警官学院学员进行体能训练。

　　图④：海军军医大学(jūnyīdàxué)学员正在进行队列训练。

　　强军之道，要在得人。军队院校教育，作为新型军事人才培养(réncáipéiyǎng)体系的重要一环，具有基础性、先导性、全局性(quánjúxìng)作用。近些年来，一批批优秀青年学子把从军报国作为人生追求，报考军校、穿上军装，为军队人才队伍增添了活力，为国防和(hé)军队建设注入了力量(lìliàng)源泉。

　　军队院校(jūnduìyuànxiào)如何培养德才兼备的高素质专业化(zhuānyèhuà)新型军事人才？青年学子如何在军校这方广阔天地(guǎngkuòtiāndì)，锤炼本领、提升自我，开启军旅人生？2025年高考已经结束，莘莘学子(shēnshēnxuézǐ)填报志愿在即。近日，记者探访4所军队院校，聆听军校学员追寻梦想、淬炼成钢的故事，感受军队院校为战育人、向战而行(zhànérxíng)的使命担当。

　　国防科技大学(guófángkējìdàxué)——

　　鼓励创新(chuàngxīn)，培育科技人才

　　手指在键盘上跳跃，一行行代码跟随着光标行进……实验室里，国防科技大学(guófángkējìdàxué)空天科学学院博士研究生李泽越紧锁的眉头渐渐舒展(shūzhǎn)，一个(yígè)困扰已久的问题渐渐理出了头绪。

　　“在国防科大的校园里，处处能(néng)感受到浓厚的科研氛围。”本硕博都在这里读书的李泽越说(shuō)，“国防科大注重在实践中培养学员(xuéyuán)的创新精神，这让我获益匪浅。”

　　根据培养计划，读硕士第二年，李泽越加入某载人航天(hángtiān)工程项目(gōngchéngxiàngmù)，与3名同学一起设计(shèjì)一款软件。“学院充分发挥重大工程项目‘磨刀石’作用，鼓励学员积极承担科研任务，助力他们(tāmen)全方位成长。”教员杨震介绍。

　　然而，设计软件的(de)困难远超想象。“调试代码时，常常这一段(yīduàn)调通了，下一段又不通了。为解决一个问题，调试到凌晨是(shì)常有的事。”李泽越说，向挑战发起冲锋是科研的味道，更是追梦的感觉。

　　科研工作，攻关是常态。一次，李泽越调试好所有(suǒyǒu)代码，结果却满足不了精度要求。课题组李海阳教员提醒：“航天事业需要一丝不苟(yīsībùgǒu)，但(dàn)创新需要天马行空。不要怕推倒重来，创新就是在一次次试错中实现的。”李泽越放下已有(yǐyǒu)的调试成果，从头开始建模，“换一条路，果然(guǒrán)通了”。

　　最终，李泽越和(hé)同学们设计(shèjì)的软件“成功出炉”，交付需求单位使用。

　　该校负责人介绍，国防科(guófángkē)大不仅注重锻造学员的科研创新能力，还积极营造健康的育人环境(huánjìng)，培养阳光自信的新时代科大人。

　　大四学员宋作涛，前不久取得硕博连读资格。攻读航空航天类专业的他，曾获得国际(guójì)大学生物理竞赛金奖、国际大学生数学建模竞赛二等奖。他不仅学业优异，还连续4年体能考核优秀，考取了(le)游泳救生员(jiùshēngyuán)（五级）国家职业资格证书。“学校有丰富多彩的学员俱乐部，涵盖了科技、军事、运动等类别。来到这里(zhèlǐ)，你(nǐ)能遇到更多志趣(zhìqù)相同的年轻人。”宋作涛说。

　　大三学员高英宏学业优秀、体能拔尖，还担任大学校史馆的讲解员(jiǎngjiěyuán)。去年暑假，他回母校兰州西北中学进行招生宣讲。“穿上军装，气质焕然一新。经过军校生活(shēnghuó)打磨，身姿(shēnzī)更挺拔，表达更自信(zìxìn)了……”看到如今的高英宏，老师们直呼“变化太大了”。

　　迈入校门那天，变化在一朝一夕间悄然(qiǎorán)发生(fāshēng)。从(cóng)一名专业“小白”变成(biànchéng)科研尖兵，从一名体能“菜鸟”变成训练标兵，从一名普通少年变成合格战士……将来，他们终将走向大江南北的座座军营，在那里建功立业，用科大人的风采书写新时代的军旅华章。

　　（顾莹(gùyíng)参与采写）

　　海军军医大学(jūnyīdàxué)——

　　为战育人，锻造红色军医(jūnyī)

　　“嗖！”随着一枚信号弹从海上燃起，数名身着迷彩服、臂戴红十字的军医学员快速行动，护送(hùsòng)着“伤员(shāngyuán)”有序转运到医院船……

　　近日，东海某海域，海军军医大学2025届毕业学员军事医学海上演练正在(zhèngzài)进行。学员们登上海军“和平方舟”号医院船，运用严重创伤智能诊断(zhěnduàn)箱组、搜救一体化无人机等装备，开展(kāizhǎn)后送、检伤等演练项目，在教员(jiàoyuán)指导下完成多台战创伤模拟手术。

　　“这场卫勤演练，是我们毕业(bìyè)前(qián)的最后一课，也是我们到部队任职前的一次大考。”学员张德民感慨地说。

　　大一当兵锻炼、大二航海实习、大三学习军事课目、大四临床见习、大五毕业演习……回顾这5年的军校生活，张德民感到无比充实(chōngshí)：“既(jì)学习了医学知识，也经历了摸爬滚打，确实(quèshí)是(shì)一场青春蜕变！”

　　近年来，该校打通了与部队(bùduì)联教联训(liánxùn)、联演联训的路子，常年开展“赛道连贯式”战救练兵比武、“岸海衔接式”军事医学(jūnshìyīxué)演练，持续为部队输送军事合格、本领过硬的军医人才。

　　这个夏天，该校(gāixiào)不仅完成了毕业学员海上演训，还组织350余名本科学员随海军88舰开展航海实习，让这群未来军医(jūnyī)与军舰有了第一次“亲密(qīnmì)接触”。

　　这场为期半个月的航海实习(shíxí)，让大二(dàèr)学员余子妍收获满满：海图作业、气象观测、搜救演练、舰上战伤救护……她和同学们一路学习新课目(kèmù)，也一路“解锁”新技能。

　　入校以来，她奋力翱翔在(zài)军事医学的殿堂：为了尽快掌握大学新开设(xīnkāishè)的13门海军医学课程，她专门跑到“智慧教室”加入“海洋军事医学”慕课小组；跟着“战救突击队(tūjīduì)”的学长们一起(yìqǐ)，苦练(kǔliàn)海战创伤急救基本功；钻进现代化临床教学中(zhōng)心，操控手术机器人学习外科精准缝合技术……入学两年来，在全队学员中，余子妍的总成绩排在前列。

　　在上海安亭，该校新落成的吴孟超科学家精神教育基地巍然矗立。展厅内，手稿书稿、手术器械(shǒushùqìxiè)等400多件(duōjiàn)展陈实物，生动展现了这位(zhèwèi)著名军医大家的精神事迹。

　　“60多年前，吴老创办了我国第一个肝脏外科。今天我们不断传承这份科学家精神，推动大学(dàxué)学科(xuékē)建设迈向(màixiàng)一流。”据(jù)该校(gāixiào)教务部门负责人介绍，目前大学11个学科进入ESI（基本科学指标数据库）全球前1%，不仅有基础医学、临床医学等优势专业，还有航海医学、特种医学等特色学科。

　　“我们要珍惜在军校的宝贵时光，不断锤炼本领、增长才干，努力成长(chéngzhǎng)为德才兼备的新时代红色军医。”谈起未来(wèilái)，余子妍笃定地说(dìshuō)。

　　（王泽锋参与采写(cǎixiě)）

　　空军工程(gōngchéng)大学——

　　因材施教，紧密对接(duìjiē)实战

　　初夏时节(shíjié)，空军工程大学首期空天实验班大一学员曹语昕收获满满：在第十六届“蓝桥杯(bēi)”全国软件和信息技术专业人才大赛省赛中一举斩获一等奖，还通过了计算机(jìsuànjī)三级等级考试。

　　取得(qǔde)这样的成绩，曹语昕将其归功于空天实验班量身定制的培养(péiyǎng)方案：“从加入实验班开始，导师罗迎就为我(wǒ)量身打造了个性化(gèxìnghuà)培养方案。发现我喜欢算法，他鼓励我参加‘蓝桥杯’。备赛那些日子，只要我有疑问，罗老师总在第一时间解答。”

　　空天实验班，是为锻造未来空天作战科技创新(chuàngxīn)“尖兵”而(ér)打造的“尖刀班”。该校遴选拔尖(bájiān)学员，汇聚优质师资，创新采用“小班教学”模式，并大胆将科研项目(kēyánxiàngmù)融入教学实践，集中全校优势资源进行培养。

　　备赛冲刺阶段，曹语昕(cáoyǔxīn)每天铆在自习室，经常学到凌晨。“大家(dàjiā)你追我赶、相互切磋。这种浓厚的学习氛围无形中成了我们进步的加速器。”曹语昕感慨(gǎnkǎi)道。

　　校园里，大四学员邓子健正全身心投入一项关于“机场体系化保障”的毕业设计课题。“希望我(wǒ)的研究成果能为部队战斗力建设贡献一点力量，给自己(zìjǐ)的大学生涯交上一份(yīfèn)合格的答卷(dájuàn)。”邓子健的话透着自信。

　　邓子健介绍，大二那年，自己在物理特长班申报课题，并以第一完成(wánchéng)人身份获得一项实用新型专利，此后他接连跟着教员开展机场(jīchǎng)布局优化等项目的(de)研究(yánjiū)。选择毕业设计课题时，导师种小雷敏锐地引导他拓宽视野：“过去研究的是单个机场能力建设，一体化(yītǐhuà)联合作战更需要体系制胜，何不研究机场体系化保障呢？”

　　种小雷的(de)(de)话让邓子健豁然开朗。于是，邓子健开始向着更具实战价值的方向进发。如今，已获得推免攻读硕士研究生资格的邓子健说：“我将带(dài)着这个课题继续深入研究，力争做出真正对提升战斗力(zhàndòulì)有用的成果。”

　　“我们注重挖掘学员身上(shēnshàng)的(de)闪光点，并精心(jīngxīn)呵护、引导，将‘星星之火’拓展延伸成推动强军事业的‘燎原之势’。”该校有关负责人介绍，近年来，学校通过实施多元化培养模式(móshì)，引导学员精准锚定属于自己的“空天路”，源源不断为强军兴军输送高素质(gāosùzhì)专业化新型军事人才。

　　（徐(xú)腾跃参与采写）

　　武警警官(jǐngguān)学院——

　　多维淬炼，赋能未来战场(zhànchǎng)

　　日头高照，热浪滚滚。武警警官(jǐngguān)学院训练场，一场无人机应用教学正在进行。领队学员(xuéyuán)何林凇全神贯注地盯着操控屏幕，额头的汗珠不断滚落。这是何林凇作为领队学员带训的最后一课——不久后，他和同学(tóngxué)们即将告别校园，奔赴祖国四面八方(sìmiànbāfāng)的战位。

　　“只有不断掌握新技能，才能锻造(duànzào)出(chū)打赢未来战争的真本领。”何林凇说。近年来，为了适应无人化作战趋势，武警(wǔjǐng)警官学院(xuéyuàn)创新无人机操作手培养模式，请学员大队培养出的持证无人机操作手担任(dānrèn)“小教员”，带领学员们利用课余时间自主钻研、刻苦训练，培养出了一批技术能手。

　　训练场另一角，学员唐亮(tángliàng)正认真排查无人机故障。唐亮在负责穿越机基础(jīchǔ)飞行教学(jiàoxué)的(de)同时，还不断钻研无人机维修技术。“无人机在飞行过程中可能出现各种故障，操作手需要学会通过分析故障现象、排查可能的原因并采取相应的措施。”凭着这股钻研劲头，唐亮如今已(yǐ)练就一手快修绝活。

　　“每一次突破极限，跑得更(gèng)快、更远，都让我感到力量在体内奔涌、积蓄。”田径场上，学员冉慧林(rǎnhuìlín)正挥汗如雨。学院组建田径队后，热爱长跑的他率先报名(bàomíng)。利用业余时间不断加练，不仅长跑成绩突飞猛进，其他军事体能课目(kèmù)的成绩也有很大进步。

　　“系统化的(de)田径训练，是对(duì)速度、力量、耐力和灵敏性的全面锻造。这(zhè)正是战场高速机动、精准战术执行和持久作战能力不可或缺的基石。”冉慧林深知，跑道上的每一次冲刺，都在为未来的战场冲锋(chōngfēng)积蓄动能。

　　去年毕业的学员隋壮壮，志愿赴边到西北边陲，目前已经成长为武警新疆总队(wǔjǐngxīnjiāngzǒngduì)某支队一名排长(páizhǎng)。“希望(xīwàng)可以结合自己的专业，帮助边疆的官兵解决涉法问题，普及相关法律知识。”法学专业的隋壮壮目标清晰(qīngxī)而坚定。

　　为了增强专业能力和法律素养(sùyǎng)，读书期间，隋壮壮参加了国家统一法律职业(zhíyè)资格考试(zīgékǎoshì)。凭着一股不服输的倔劲儿，隋壮壮以高分一次通过考试。

　　“一批年轻(niánqīng)的学员们即将走出校门(xiàomén)，奔赴武警部队的座座军营，他们将带着在这里淬炼出的过硬本领与坚定信念，用青春和热血(rèxuè)守护好祖国的万家灯火。”某学员大队政委徐雄感慨。

　　（于淼参与采写(cǎixiě)）

　　《 人民日报 》（ 2025年06月(yuè)22日 06 版）